26 sept. 2015

NOCHES CON ARTE

Presentado y coordinado por Carlos Mesa

El precio de la entrada será de 4€, que irán destinados a la ONG GEA - GEMS Educación en Andalucía para la ayuda de refugiados en Melilla.

Más información: Noches con arte - Málaga
Reservas: nochesconartemalaga@outlook.com

24 sept. 2015

Noches con arte SEPTIEMBRE


Volvemos el 26 de Septiembre a las 21h con los artistas:

MAR RECHE (Poesía)
LADY MALAKA (Transformismo)
BELÉN MEJÍAS (Canto)
GABRIEL GUERRA GIL (Poesía)
ALBA JIMÉNEZ MOTA (Música)
GILLY PAWSON (Haiku)
ALBA NOVOA (Monólogo cómico)
REMEDIOS LÓPEZ (Danza)
JORGE VILLALOBOS (Poesía)
SERGIO PADILLA Y FRANCISCA RAMOS (Teatro)
MARINA MP (Exposición)

El precio de la entrada será de 4€, que irán destinados a la ONG GEA - GEMS Educación en Andalucía​ para la ayuda de refugiados en Melilla.

Más información: Noches con arte - Málaga​
Reservas: nochesconartemalaga@outlook.com

14 sept. 2015


Por qué gastas dinero

Si tu objetivo es ser libre, lo verdaderamente importante no es lo que ganas sino lo que ahorras, ya que con ese dinero es con el que comprarás tu libertad.Cuanto menos dinero necesites para ser feliz, menos necesitarás trabajar.

  1. Factores que determinan tu nivel de gastos
  2. Tu concepto de riqueza
  3. Tu entorno
  4. Dónde vives
  5. De quién te rodeas

¿Por qué gastamos dinero? ¿Qué factores determinan lo que compramos?Espero tu comentario.

13 sept. 2015

El impacto de la educación en las niñas

Salud - En algunos países en desarrollo , las niñas sufren de mala nutrición y las enfermedades y las enfermedades asociadas a este . Programas de alimentación escolar a menudo ofrecen la garantía de una comida nutritiva cada día , mantener a las niñas lo suficientemente saludables para permanecer en la escuela y para concentrarse en sus estudios .

El impacto de la educación en las niñas

La toma de decisiones - Una buena educación permitirá a las niñas tomar sus propias decisiones y elecciones sobre las cosas que afectan a su vida, como cuando buscar atención médica, formar una familia, y a qué puestos de trabajo aplicar.

El impacto de la educación de las niñas



62 millones de niñas en todo el mundo van a la escuela y más aún luchan cada día para permanecer en el aula. La educación  en los valores y las oportunidades de las niñas, y  las ayudara  a romper el ciclo de la pobreza .
La educación es crucial para las jóvenes de todo el mundo por muchas razones 

12 sept. 2015

¿Que necesitan las niñas?

SEGURIDAD
Las niñas no pueden tener éxito cuando viven con  miedo. Desde la creación de espacios seguros hasta la aprobación de leyes más duras, poniendo fin a la violencia contra las niñas es el primer paso para acabar con la pobreza global.
SALUD
La mutilación genital femenina afecta a más de 125 millones de niñas y mujeres de todo el mundo.  Usted puede evitar que más niñas se conviertan en estadísticas.

VOZ Y DERECHOS
Haber nacido niña no debe significar que vivan con menos libertad ni derechos que un niño. 

10 sept. 2015

MUJERES SABIAS

Las brujas no eran personas malas y feas, como las ha descrito la literatura universal, sino mujeres generadoras de un conocimiento específico. En el medievo, cuando predominaba un modelo social masculino, el saber de las brujas fue considerado amenazante, por lo que fue perseguido y destruido junto con ellas en las hogueras.
Las mujeres se hicieron nuevas preguntas y rompieron con el parámetro científico masculino, en el que todo aquello que no se adaptara a dicho modelo era carente o inferior. Por ello, durante mucho tiempo se pensó que las mujeres no tenían interés por la ciencia que eran menos inteligentes o que no tenían capacidad para razonar. Con su integración a la ciencia, se ha debido tomar en cuenta la otra parte de la humanidad, lo que significó una modificaron en los puntos de partida, las metodologías, la interpretación de los resultados y las teorías para la comprensión de la realidad.
Las mujeres han generado conocimiento desde hace mucho tiempo y porque, además, no se puede considerar científico un conocimiento hasta la institucionalización de la ciencia en el siglo XIX, cuando ya se empezó a enseñar en las universidades. Sin embargo, en ese momento las mujeres no tenían permitido estudiar en las universidades y continuaban con la tradición de ilustrarse en los conventos, en los salones de té o en sus hogares, con el padre o el esposo. Luego, de manera gradual, la mujer se fue incorporando a la educación media y superior en áreas como enseñanza, enfermería o farmacéutica. Hasta llegar a la década de los 90 del siglo pasado, en que 50 por ciento de los universitarios ya eran mujeres.


7 sept. 2015

 La solidaridad se debe aprender. Hay que ejercitarla. Para hacer algo coherente, eficiente y útil en cuanto la muerte de un niño inocente te sacude la conciencia hay que estar al día de las noticias haciendo una búsqueda activa de información contrastada, hay que dedicar algo de tiempo a colaborar presencialmente con voluntariado en las causas que quedan más cerca y accesibles, hay que asumir el rol activo que le corresponde a la ciudadanía en democracia, hay que tomar decisiones que nos complican la vida, hay que nadar contracorriente sin que nadie se entere, y hay que dar por sentado que en el camino perderemos cosas. Y todo eso antes de que el niño muera.